Мета екскурсії: розуміння дітьми ознак осені, зміни погодних умов. Напередодні проведіть з дітьми бесіду. Обговоріть наступні питання:
- Яка зараз пора року?
- Який місяць?
- Яке число?
- Тепло чи холодно на вулиці? Як ми одягаємося? Що беремо з собою до школи?
- Яка температура повітря?
- Яке небо?
- Чи є опади? Які? Ожеледиця? Туман? Роса?
Гра (для груп). „Умовні знаки” (КЛ14).
Кожна група отримує картку з умовними знаками для спостережень за змінами у неживій природі. Завдання: обрати 4–5 умовних знаків і скласти прогноз погоди на завтра. Кожен учасник групи висловлює одну думку (про хмарність, опади, температуру, вітер, явища природи зранку, по обіді, ввечері, вночі).
Порада: зробіть ксерокопії КЛ14 за кількістю груп.
Завдання „Картка спостережень”.
Обладнання: записничок або папка (планшет), олівці.
Діяльність:
- Запиши на картці спостережень дату, день тижня, своє ім’я.
- Замалюй умовні позначення, які відповідають погоді: хмарність, опади, вітер, явища.
- Знайди на пришкільній ділянці 3–5 різних дерев (кущів). Знайди листок, що опав (якщо такий є). Розглянь його форму, колір. Замалюй (обведи) листок. Чи знаєш ти, яке це дерево? Запитай у вчителя.
Спостереження. Яких ти бачив комах, птахів, звірів?
