Сучасний світ неможливо уявити без інформаційних технологій. Вони все глибше проникають в наше життя, захоплюючи все більше і більше наук: інформатику, математику, хімію, фізику. Інформаційне суспільство потребує новітніх розробок, альтернативі минулого століття. ...
Одним із напрямків інноваційного розвитку природничо-математичної освіти є система навчання STEM, завдяки якій діти розвивають логічне мислення та технічну грамотність, вчаться вирішувати поставлені задачі, стають новаторами та винахідниками, розвивають креативне мислення, а також цілеспрямована пізнавальна діяльність учнів щодо формування у них умінь та навичок здійснювати наукові дослідження; навчання на основі компетентнісного підходу, яка орієнтована на самореалізації особистості молодого науковця. ...
ро що ти думаєш, коли тримаєш у руці яйце? А якщо це великодня писанка? Що незвичайного у звичайному яйці? А знаєш, є одне запитання , яке не дає спокою населенню планети вже багато століть: першим було яйце чи курка? А окрім цього є ще настільки багато цікавого та невідомого про звичайнісіньке яйце, що ти навіть не можеш уявити. Хочеш про все це дізнатися? Тоді, гайда за мною! ...
Що може бути цікавого в мусі? Якщо не вдивлятися - нічого. Але спробуй розглянути муху в мікроскоп, вона вразить тебе складністю своєї будови. Ще більше ти здивуєшся, побачивши муху - точніше деталі її будови - під мікроскопом електронним ... І ще можна сказати, що муха - це тільки причина для того, щоб вдивитися в оточуючий нас світ, адже, насправді, це - найдивовижніше творіння природи, яке, в разі катаклізму, переживе не тільки нас, а й багатьох інших представників земної фауни. ...
Розкривши чимало таємниць географічних карт, ви набули значного досвіду роботи з ними. Ви навчились читати умовні знаки, розрізняти висоти та глибини. Ви переконались у тому, що карта-- надійний товариш і помічник. Тепер ваших знань достатньо для того, щоб розгадати головний секрет географічної карти – її здат-ність «розповісти» про точне місцезнаходження будь–якого об’єкта на поверхні Землі. З давніх-давен картографи прагнули навчити карту передавати таку інформацію. Однак завдання було непростим. Минуло чимало століть, і лише об’єднання зусиль картографів, математиків, астрономів і фізиків дозволило врешті-решт дійти успішного виконання завдання. А вам, для того, щоб досягти успіху в розгадуванні головної таємниці, потрібно буде використати свої знання з математики й природознавства, виявити уважність і наполегливість. ...
Природні умови на Землі різноманітні, проте люди живуть скрізь: вони населяють Землю від арктичних пустель до вологих екваторіальних лісів. Завдання нашого проєкту встановити залежність архітектури будівель від типу клімату. Дізнатися як збудувати житло враховуючи різноманітні особливості природи. ...
Земля – унікальна планета Сонячної системи. Унікальність її полягає насамперед в тому, що на ній існує життя. Чому можливе життя на Землі? Наша планета має особливу оболонку – скафандр, який захищає її від небезпечних космічних явищ. Сьогодні ми здійснимо подорож в космічний простір, перетнувши атмосферу. Але тільки та команда зможе це зробити, яка виконає всі завдання. ...
Навчатися нелегко. Багато інформації існує у формах, важких для сприйняття дитячим мозком. Такий гріх нерідко водиться і за змістовним наповненням підручників. Чи може бути інакше? Може. Але чому до вирішення проблеми потрібно залучати тільки спеціалістів-методистів? Діти теж можуть стати учасниками цього процесу. Тим більше, що вони одержать найбільший виграш ...
Людина в своєму становленні пройшла дуже тривалий історичний процес розвитку. Первісна людина, зробивши крок від тваринного світу, вже вміла майструвати хоч і примітивні, але знаряддя праці, те, що допомагало їй виживати та просто жити. Вдосконалюючи знаряддя праці, побуту людина також розвивалася і сама, що збагачувало її досвід та мислення як людини розумної. В міру розвитку людства ускладнювалися завдання, інструменти, підходи до того, що створювалося руками людини. «Створюючи, ми сворюємо себе» таким принципом керувався у своїй діяльності Ян Амос Каменський, наголошуючи на тому, що як би динамічно не змінювався світ, але отримати практичний досвід навчання можливо через творчу діяльність. Сучасний науковець, Сеймур Пейпер, обґрунтував інтелектуальні основи навчання через творчу діяльність та започаткував рух мейкерів та використання DIY – технологій в освіті. ...
Повітря невидиме і легке. Проте, й воно, як і всяка речовина, має масу та вагу. Тому воно чинить тиск на земну поверхню і на всі тіла, що на ній знаходяться. Не віриш! Тоді цей проєкт саме для тебе! Ото ж не втрачай час, вперед до відкриттів! ...
Всі ви добре знаєте цю зелену красуню. Всі її чекаєте на новорічне свято. А чи знаєте ви яку користь приносить ялинка, звідки приходить вона на ваше свято, як використати деревце, яке подарувало вам радість, чи варто рубати живе деревце для свого задоволення? Якщо все це вам цікаво знати запрошуємо взяти участь у нашому проекті. ...
Чи має вода надзвичайні властивості? Хтось може по ній «ходити»? Яка вода легша холодна чи гаряча? Можливо побачити кордон між річками, морями та океанами? Чи може вода бути еко-батареєю? ...
Коли ми познайомилися з конструктором LEGO Education WeDo збираючи і програмуючи діючі моделі, а потім використовували їх для виконання завдань, ми відчули себе в якості юних дослідників – інженерів. Улюбленою частиною роботи в команді було пошук та вивчення інформації про Місяць, збирати моделі з конструктора, працювати разом та поважати один одного. ...
Веселка – незвичайне природне явище. Нам досить часто доводиться спостерігати за нею, дивуватися її красі. Веселка виникає через те, що сонячне проміння заломлюється у краплинках води, які залишаються у повітрі після дощу чи туману. Давні народи різних країн світу наділяли веселку надзвичайними властивостями. Скажімо, В Англії, коли бачили веселку, загадували бажання, бо вірили, що воно збудеться. В Ірландії й тепер переконані, що там, куди показує веселка, лежить скарб. Але, насправді, дорослі люди розуміють, що опинитися в такому місці просто неможливо. ...
Вода - необхідний компонент життя. Воду ми п`ємо, з неї готуємо їжу, в ній купаємось, використовуємо в побуті. Бережіть цінний дар природи - воду! ...